字や図が読みにくい人は一番まずい 次はノートの使い方だ。これこそ「人それぞれ」「人生色々」で、定型的なものがあるわけではなさそうだ。しかし問題はノートそのものではなく「字」や「図」にある。もう少し正確に言うと「書いた字に […]

質問をすることは勉強ではない どうも「悪口」ばかり書いているので少し気がひけてはいる。人の悪口を言うのはなるべく慎んでいるつもりだからだ。しかし「勉強して成績を良くしたい」のなら、避けては通れない。「このへんから始めたら […]

きちんと持ち物があるかを点検する 前回も述べたが、できる人は色々バリエーションがあるが、できない人は大量生産品のようにほぼ同じ行動や癖を持っている。ただし偏見と独断に満ちていることはお断わりしておく。 次のポイントは「持 […]

前回のテーマと関連したことを書いておく。 なぜ忘れ物をするのか その生徒が発達障害とかでない、普通の人であるとする。そういう普通の人が、忘れ物をしないようにするための方法を考える前に、なぜ忘れ物をするのかを考えないといけ […]

そのままで、ひねりもなにもない題名だ。でも、あちこちのブログを見たけど直球的、具体的なものはあまりなかったような気がする。そこで経験を踏まえ、直球的で具体的なことを「チマチマ」取り上げて、「ネチネチ」シリーズで取り上げて […]